为扎实推进河南省高等职业学校办学能力评价各项准备工作，落实王军华院长对于“三说一介绍”的指示精神，严格对照学校《关于组织开展“院长说专业群建设规划”“专业剖析”“说课程”活动的通知》文件要求，进一步夯实专业与课程建设内涵，补齐建设短板，2026年9月24日，电商物流学院教学科研班主任联合电子商务教研室组织开展“三说一介绍”迎评集体会审会议。本次会议由张靖副院长主持，教研室全体教师参会研讨。
会上，张靖副院长首先传达学校办学能力评价工作整体部署，重点解读王军华院长关于“三说一介绍”工作的指示精神，深刻阐述“院长说专业群建设规划”“专业剖析”“说课程”系列活动对学院专业内涵建设的重大意义。他指出，办学能力评价是对专业定位、人才培养、课程建设、校企合作、质量改进等工作的全面检验，教研室全体教师要提高思想站位，压实岗位责任，坚决杜绝工作走过场，坚持问题导向、以改促建，把评建各项工作做细、做实。
结合学校教评文件相关标准，张靖副院长围绕“三说一介绍”材料梳理、汇报打磨明确具体工作要求。他强调，开展专业群汇报与专业剖析，要紧扣产业适配性、岗位适配性，理清专业组群构建逻辑，做实岗位调研、人才培养方案修订、实习实训条件建设、教学质量监控闭环改进等核心模块；“说课程”要遵循“目标—内容—实施—评价”四维逻辑，突出能力导向与实践创新，做好岗课赛证深度融合，完善课程标准、汇报PPT、试卷归档、数字化教学资源等全套支撑材料，直面现存短板，制定切实可行的整改措施。要强化校企联动，对标行业企业岗位标准，实现专业课程建设和产业发展同频共振。
进入集体研讨环节，现场讨论氛围浓厚热烈，全体教师围绕专业剖析逻辑重构、专业调研报告完善、说课程汇报要点提炼、佐证材料归档整理等核心主题畅所欲言。
冯景教师提出，专业剖析中近三年产业调研报告部分数据较为陈旧，需要补充直播电商、跨境电商等新业态行业调研数据，进一步细化岗位能力分解，让人才培养目标贴合当下产业实际需求。
钟夏梦有教师谈到，本次迎评涉及材料种类多、归档任务繁重，建议教研室实行分组分工，完成初稿后开展交叉互审，及时排查格式、内容上的疏漏。也有老师建议汇报PPT要精简文字，突出建设成效与现存问题及改进举措，避免泛泛而谈。
针对老师们提出的疑问、建议以及研讨过程中梳理出来的各类问题，张靖逐一回应梳理，对调研报告更新优化、课程教学内容调整、材料交叉审核机制、汇报文稿打磨等方面给出具体指导意见，现场记录问题清单，明确后续整改完善方向。
张靖表示，希望电子商务教研室全体教师能够团结一致，互帮互助，充分发挥集体教研的力量，齐心协力打磨汇报内容与全套佐证材料，查漏补缺、协同攻坚，高标准、高质量完成本次迎评各项建设任务。
本次集体会审充分发挥教研室集体教研优势，通过思想碰撞、问题共研，进一步统一了专业课程建设思路，明晰了任务清单与整改重点，有效破解评建工作中的多项重难点问题，为电子商务专业扎实做好河南省高等职业学校办学能力评价各项筹备工作筑牢坚实基础。
撰稿人：刘昱彤
审稿人：张靖